Boletín Educrea
Inscribe acá tu correo para recibir nuestro noticias y novedades:
•Resumen de Contenidos Revista 12
Editorial
Mala calidad en educación
En tiempos en que desde todos los puntos cardinales se habla de la “mala calidad en educación”, entregando cada actor social una interpretación o un juicio sobre sus causas y alternativas de superación, nosotros nos encontramos revisando nuestros compromisos y metas. El contar con docentes actualizados y en permanentes procesos de perfeccionamiento sin duda deberá verse reflejado en mejoras concretas de sus procesos de enseñanza y en los aprendizajes de los alumnos.
ver más
El Proceso de Aprender
Aprendizaje significativo crítico :
Al hablar de aprendizaje significativo, nos referimos a un aprendiz que hace uso de los significados que ya internalizó, para poder captar los nuevos, considerando principios de diferenciación progresiva en su estructura cognitiva, de reconciliación integradora para poder identificar semejanzas y diferencias y reorganizar su conocimiento en una organización secuencial y de consolidación. En este proceso es fundamental tener una predisposición para aprender, la que hay que fomentar, provocar, incentivar.
ver más
Dimensiones del Aprendizaje
III Dimensión: Profundización del conocimiento. La habilidad de análisis :
Dentro del enfoque de las Dimensiones del Aprendizaje, una vez que los alumnos ya se contactaron con sus conocimientos previos, adquirieron nueva información y la integraron, se requiere profundizar sobre algunos aspectos, a través de diferentes técnicas y estrategias. Ya vimos en revistas anteriores, la Técnica de la Pregunta, como un recurso que invita a aprender más, desde la mirada del aprendiz; en esta sección veremos por qué y para qué es necesario desarrollar la habilidad de análisis en los alumnos de diferentes niveles en sus procesos de aprendizaje.
ver más
Hablando de Evaluación
La importancia de las rúbricas en el proceso de evaluación :
La Rúbrica facilita la Calificación del desempeño del estudiante en las áreas del currículo (materias o temas) que son complejas, imprecisas y subjetivas. La Rúbrica se puede explicar como un listado del conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular.
ver más
Humanizando al Ser Humano
Sensibilizando hacia el aprendizaje :
¿Dónde está la magia del aprendizaje? ¿cuándo nos encantamos con lo que estamos aprendiendo? Sería muy general responder que lo hacemos cuando le encontramos sentido... Pero, ¿qué es encontrar sentido? ¿cuándo se encuentra sentido a algo? La respuesta pareciera obvia: cuando significa algo para nosotros... Entonces, surge la interrogante: ¿y cómo hacer para que lo que enseñamos tenga sentido y significado para nuestros alumnos?.
ver más
Contextualizando
¿Qué caracteriza a un profesor creativo?:
Actualmente existe una conciencia generalizada de que todos tenemos un potencial creador, semejante al de la inteligencia, susceptible de ser desarrollado. Si bien los niños más pequeños son excepcionalmente creativos, en el transcurso de los años hay una tendencia a que se vaya desperfilando. Herencia y educación son factores responsables de esta merma. Por ello, tenemos que reflexionar sobre la importancia y la responsabilidad que nos corresponde en nuestra actividad educativa.
ver más
Educación Especial
Discapacidad y educación superior :
Un desafío extremadamente complejo resulta ser para una persona con discapacidad el mantenerse y progresar en el Sistema de Educación Común hasta completar el Nivel de Enseñanza Media; más resulta, a lo menos frustrante e invalidante el que las instituciones de Enseñanza Superior cierren sus puertas a las personas que catalogan como “discapacitadas”.
ver más
© Educrea. Vasco de Gama 5435, Ñuñoa. Santiago, Chile. Fonos: (56 - 2) 3252556 / 4754100
