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•Resumen de Contenidos Revista 4

Editorial

Editorial

Creando futuro:

Otro fin de año se nos acerca. Un año lleno de éxito nos deja. Orgullosos por la tarea realizada, esta es la cuarta revista que llega a su poder, aumentando nuestro compromiso de aportar día a día a la actualización docente, entregando elementos que faciliten el intercambio y el enriquecimiento profesional, en una continua búsqueda de mayores conocimientos y nuevas expectativas.

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Proceso de Aprender

El Proceso de Aprender

Contenidos de la enseñanza:

¿Qué se tendría que aprender en la escuela? Contenidos conceptuales (conceptos, hechos, principios), Procedimentales (búsqueda de información, tratamiento y asimilación y retención de la información, planificación y organización, resolución de problemas, habilidades comunicativas y creativas, habilidades metacognitivas) y Actitudinales (actitudes, valores, normas).

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Dimensiones del Aprendizaje

Dimensiones del Aprendizaje

II Dimensión: Adqusición e integración del conocimiento.(II parte)

Uso de organizadores gráficos. Modelos descriptivos, modelos de análisis de problemas, de relaciones causales, de generalización, secuenciales; esquemas, modelos de solución de problemas, mapa de ideas, cuadro resumen, esquemas concéntricos.

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Hablando de Evaluacion

Hablando de Evaluación

Evaluación de procedimientos :

Evaluando el proceso de búsqueda de información. Evaluando el uso de organizadores gráficos, los procedimientos de tratamiento, asimilación y retención de la información; evaluando la planificación y organización de los alumnos en la ejecución de sus tareas; Evaluando la expresión oral, la producción de textos, la resolución de problemas, las habilidades metacognitivas.

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Humanizando al Ser Humano

Humanizando al Ser Humano

Actitudes fundamentales del profesor hoy:

Un Profesional de la educación con adhesión personal a una vocación de superación, de formación continua, actitudes de búsqueda, confianza, diálogo, apertura, respeto, reflexión; Actitud de compromiso social y político, fe en la propia vocación.

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Contextualizando

Contextualizando

Convivencia y tolerancia / Educando para la democracia:

¿Por qué educar en valores y actitudes? ¿para qué sirven? Educar para la convivencia, concepto de tolerancia, objetivos de la educación para la convivencia, metodología. Dinámicas para lograr el desarrollo de actitudes básicas para la convivencia y trabajar el tema tolerancia-intolerancia.

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Educacion Especial

Educación Especial

Los desafíos de la diversidad:

Reflexiones sobre la dificultad que tienen los padres en el momento de elegir el colegio para sus hijos con necesidades especiales. Programas de estimulación temprana y para la adquisición de la lectura y escritura.

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