•Aprendiendo matemáticas significativamente.

Código SENCE: 1237-8152-41.
Duración: 25 horas cronológicas.

Curso dirigido a profesores y directivos de educación prebásica y básica interesados en conocer y aplicar diferentes estrategias metodológicas que conviertan el aprendizaje de las matemáticas en algo interesante y entretenido, focalizado en el desarrollo de habilidades de pensamiento y en la resolución de problemas. Se aplica una Metodología activo participativa, con características de taller, con énfasis en la reflexión y la integración de la teoría y la práctica.

Se realizan talleres prácticos de análisis y reflexión sobre lo experimentado, utilización y creación de materiales didácticos de fácil adaptabilidad y aplicabilidad en el aula. Los participantes reciben documentos de lectura de apoyo.

Curso presencial que puede ser impartido:
•En forma cerrada al interior de su comunidad educativa (en todo Chile), ajustando los horarios y fechas de realización a las necesidades y posibilidades institucionales.

•En nuestras Escuelas de Temporada (en Santiago), eventos de capacitación y perfeccionamiento abierta a docentes de diversas realidades, dependencias y comunidades educativas.

Objetivos.

• Conocer y aplicar la resolución de problemas como principal estrategia de aprendizaje de las matemáticas, pasos a seguir y técnicas que ayudan a comprenderlos y evaluarlos mejor.
• Analizar la progresión de los Aprendizajes esperados y contenidos de las diferentes unidades de los planes y programas de estudio.
• Conocer y experimentar diferentes técnicas y estrategias para abordar los contenidos matemáticos.
• Crear y/o adaptar materiales didácticos de apoyo.

Principales Contenidos.

• La resolución de problemas: origen, tipos de problemas y técnicas de resolución.
• La evaluación de los problemas.
• Progresión de contenidos para las unidades de los Planes y Programas de estudio.
• Experimentación y análisis de materiales concretos para las unidades de numeración y operatoria, fracciones, geometría.
• Proyectos de aula y aprendizaje matemático.
• Creación y/o adaptación de materiales didácticos de apoyo.

Evaluación.

• Creación de un material didáctico aplicando lo aprendido, indicando el aprendizaje esperado, las habilidades a desarrollar, el procedimiento de uso y los indicadores de evaluación del aprendizaje.

Algunas ejecuciones.

Este curso se ha realizado, entre otros lugares, en el Colegio San Patricio de Las Condes, Escuela Próceres de Chile y Poeta Oscar Castro de La Granja, Escuela Marcela Paz de San Bernardo, y en las Escuelas de Temporada de Educrea.