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Problemas de autoestima, motivación académica o falta de hábitos de estudio pueden ahondar la falta de interés en el colegio después de un largo periodo en la casa. Experto en sicología infantil entrega las claves para terminar el año con buenas notas.”

¿Cómo revertir un mal resultado escolar tras las vacaciones?

  1. Fuente: www.lanacion.cl
  2. Fecha de publicación: 01 agosto 2011

Miles de estudiantes han vuelto a clases para comenzar el segundo semestre escolar. Periodo más corto que el anterior y, por ende, más exigente, lo que suele generar estrés en los niños. Ello, sumado a las movilizaciones estudiantiles, las tomas y las paralizaciones en los establecimientos, pueden ser causales de un mal rendimiento escolar o pérdida de interés por el colegio.

Síntomas difíciles de reconocer para los padres y también para los estudiantes, pero que se pueden revertir rápidamente. Uno, tomando en cuenta factores como las horas necesarias de sueño según la edad, y aspectos nutricionales como un buen desayuno diario.

Sin embargo, existen otras causas menos tangibles que tienen que ver con factores psicológicos que afectan a los alumnos en la escuela. 

Según el sicólogo de Clínica Avansalud Nicolás Oksenberg, existen dos causas principales por las cuales los niños no rinden adecuadamente en el colegio. La primera es que cognitivamente no estén preparados para responder a las exigencias que se les impone en el colegio, ya sea por falta de conocimiento o dificultades de aprendizaje general o en áreas específicas. Segunda, porque existe algún factor emocional que esté interfiriendo en el adecuado desempeño del niño en la sala de clases.

“Estas interferencias emocionales pueden tener su origen en múltiples causas: problemas de autoestima, problemas en la regulación de afectos, dificultades familiares, con el grupo de pares, etc", señala Oksenberg.


TIPS PARA TRIUNFAR

1.- Autoestima: Muchos niños, a pesar de poseer todas las capacidades cognitivas para rendir adecuadamente  en el colegio, presentan una imagen de sí mismos muy disminuida y con elementos importantes de inseguridad e insatisfacción. Según el sicólogo, algunos pequeños tienden a percibirse con pocos recursos y herramientas para enfrentar las exigencias escolares y, por lo tanto, no logran rendir de manera adecuada. En este sentido, el trabajo de la autoestima es fundamental para incrementar su rendimiento y su bienestar en la sala de clases.

 2.-Hábitos de estudio: Está comprobado que aquellos niños que no tienen claros hábitos de estudio  presentarán un mal rendimiento académico o, al menos, un rendimiento inferior a sus capacidades. Nicolás Oksenberg explica que son tres los principales hábitos que ayudarán a un mejor desempeño académico:
- Lo ideal es que el niño cuente con un lugar en la casa donde pueda estudiar adecuadamente, esto quiere decir sin mayores distracciones como la televisión o ruido ambiental, con un escritorio o mesa de trabajo con una adecuada iluminación, y con los materiales de estudios a mano.

- Es recomendable que el niño cuente con un horario asignado para el estudio, que sea adecuado a su edad y capacidad de concentración

- Finalmente, es importante que los padres puedan reforzar las buenas conductas de sus hijos, felicitándolos cuando logran los objetivos que se han propuesto y reconociéndoles el esfuerzo.

3.-Motivación: Una de las causas determinantes del rendimiento escolar dice relación con la motivación que los hijos presenten para aprender y para realizar los trabajos y tareas respectivos al colegio. “Hay que evitar que los niños se sientan sobreexigidos, y por otra parte en la medida en que estén motivados se encontrarán más receptivos a nuevos conocimientos. Para esto es necesario que los padres refuercen positivamente a sus hijos, y mientras más pequeños sean, más concretos deben ser estos refuerzos.”, enfatiza Oksenberg.

Aunque la motivación por parte de los padres resulta fundamental para el niño, hay que evitar irse al otro extremo y sobreexigirle a los menores de tal manera que sean incapaces de satisfacer esos estándares y se frustren.

“En  la medida en que sean incapaces de cumplir con estos altos niveles de exigencia, pueden tener consecuencias a nivel de su autoestima, generando sentimientos de incapacidad y falta de herramientas para enfrentar las situaciones tanto escolares como de la vida diaria”,  profundiza el sicólogo de Clínica Avansalud.



 





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