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 Así lo muestra el libro "Innovación made in Chile 2008", de Fundación País Digital y la Cámara de Comercio de Santiago, que recoge casos que están cambiando la forma de educar en Chile."

Profesores de todo Chile se la juegan por la innovación dentro del aula

Después de muchos años ejerciendo la docencia, el profesor de matemáticas de Padre Las Casas (IX Región), Francisco Andrade, se encontró con un problema: uno de sus alumnos de 2° medio era ciego. Y pese a que tenía talento y ganas, su ceguera le impedía seguir la clase normalmente.

En vez de desanimarse, el profesor Francisco se puso las pilas y con materiales caseros empezó a construir una especie de pizarra ranurada donde su alumno pudiera insertar los números, símbolos y signos para realizar las operaciones a través del tacto. Rápidamente el joven se niveló con su curso.

El invento del profesor Andrade es sólo uno de los ejemplos que se recogen en el libro "Innovación made in Chile 2008, 50 casos ejemplares en educación", que presentó la Fundación País Digital en conjunto con la Cámara de Comercio de Santiago.

Doble ayuda

Hasta las oficinas de País Digital llegaron cientos de proyectos innovadores de universidades, empresas y muchos de profesores que trabajan sólo movidos por la pasión.

Entre ellos está el caso de la fundación AraucaníAprende.

Conscientes de que los estudios mostraban que los niveles lectores del 50% de los niños de 4° básico eran equivalentes a un estudiante de 2° básico, el equipo de AraucaníAprende ingenió una fórmula para superar esto de manera inteligente y barata: convocaron a profesores jubilados para realizar sesiones de reforzamiento lector con los niños.

"Nuestros seguimientos mostraron que el 75% de los niños continúa mejorando su desempeño en lectura al nivel de sus compañeros, y el 25% restante disminuye su desempeño en lectura, pero en ningún caso al punto inicial", dice Carlos Dreves, director ejecutivo de AraucaníAprende.

Dreves resalta que lo innovador del proyecto es que, con la misma inversión que se hace en un niño de escasos recursos, se beneficia en lo personal y económico a profesores jubilados.

Con la misma mente lúcida, el profesor Lautaro Ramos, de la escuela básica "El Yeco", de Algarrobo, pensó en hacer un concurso de poesía masivo y diferente. Así nació "Escritos en servilletas de papel".

Apoyado en un blog, convocó a los chicos de su escuela, a los papás y a los profesores a mandar sus servilletas escritas y una copia tipeada por internet. Luego los trabajos se presentaron en una exposición.

"Llegaron más de 1.500 trabajos. Los participantes dedicaron parte de su tiempo no sólo a crear un poema o relato, sino que además dibujaron y adornaron las servilletas", cuenta Ramos.

Ya tiene propuestas para hacer un concurso similar en las regiones IV y VIII y repetir el concurso en Algarrobo el año que viene. Además, le ronda la idea de hacer algo similar, pero con volantines. "La creatividad no tiene fronteras", asegura.

Apoyo de las TIC

No sólo el esfuerzo de los profesores permite mejorar las experiencias y aprendizajes dentro del aula. Desde las universidades también se ha innovado.

Un ejemplo son los "Laboratorios hápticos", creados desde el departamento de Ingeniería Eléctrica de la U. de Concepción para apoyar las áreas de física, astronomía, química y matemáticas para niños de 5 a 8 Básico.

Desarrollado sobre la base de una plataforma de visualización interactiva y dispositivos que permiten simular el tacto (como joystick o lápices), la idea es aprovechar la tecnología para visualizar las cosas que son más difíciles de reproducir en un aula o laboratorio convencional.

También apoyado en TIC, el grupo de Tecnología Educativa del Instituto de Física de la U. Católica de Valparaíso (PUCV) creó "Los experimentos de Galileo", un software que presenta videos con experimentos interactivos.

"Hicimos talleres y los alumnos quedaron muy contentos, ya que ahora podían entender qué sucedía en los experimentos que ellos mismos diseñaban y realizaban", cuenta Francisco Vera, docente de la PUCV.

La selección

Para seleccionar los 50 casos ejemplares, se convocó a un comité de búsqueda formado por expertos en educación e innovación, como Allan Farcas, director ejecutivo de Endeavor; Vivian Heyl, directora ejecutiva de Conicyt; José Weinstein, gerente del Área de Educación de Fundación Chile; George Lever, gerente de estudios de la Cámara de Comercio de Santiago; Claudia Bobadilla, gerenta general de Fundación País Digital, y Carmen Figueroa, editora de educación de El Mercurio, entre otros.

Previamente se realizó un llamado público en la prensa y sitios web, que permitió tener una base de cientos de innovadores.

Los innovadores

Fuente: www.elmercurio.cl