Curso: Mejorando la comunicación con programación neurolingüstica (PNL) ®
1. Presentación del Curso
- DESTINATARIOS: educadoras de párvulos, profesores de Educación Básica, Media y Directivos
- PROPÓSITO:
Conocer y aplicar herramientas concretas que les permitan desarrollar habilidades que mejoren su comunicación tanto consigo mismos, como con sus pares, alumnos y apoderados, familia y comunidades, entre muchos otros, entregando elementos que aporten a la mejora de su calidad de vida.
El curso es eminentemente práctico, de descubrimiento personal y de aprendizaje de técnicas concretas que desde la Programación Neuro Lingüística, permiten mejorar prácticas y estados emocionales.
La Programación Neuro Lingüística, nos sitúa e invita a un viaje permanente entre un ESTADO PRESENTE y un ESTADO DESEADO, contribuyendo con técnicas y modelos concretos para construir un PUENTE entre ambos, logrando así, acceder a los estados deseados, modificando actitudes, conductas y emociones, permitiendo el cuestionamiento de nuestras prácticas cotidianas y modificando aquellos elementos que sean necesarios.
2. Objetivos Generales
- Conocer, aplicar e integrar las bases epistemológicas y diversas herramientas y técnicas de la PNL, que propendan a cambios actitudinales para mejorar la comunicación y las relaciones interpersonales.
3. Síntesis de Principales Contenidos Abordados
- I Unidad: Prácticas comunicativas.
• Comunicación: ¿Qué es?, principios y fundamentos.
• Axiomas de la comunicación.
• Creencias limitantes y que impiden una comunicación efectiva.
• Comunicación asertiva y mensajes yo.
- II Unidad: Programación Neuro Lingüstica.
• Origen y principios de la PNL.
• Modelaje.
• Roles en la PNL: Explorador, Guía, Observador.
• Posiciones perceptuales.
• La estructura fundamental del comportamiento: modelo TOTE.
• Canales perceptuales o sistemas representacionales: VAKOG.
- III Unidad: Elementos fundantes y ejercicios.
• Presuposiciones de la PNL
• Rapport o Acompasamiento.
• Intención Positiva: el "para qué".
• Formulación de Objetivos: Modelo de condiciones de buena formulación.
• Manejo del error.
4. Metodología
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Se aplica una metodología activo participativa, con ejemplos prácticos, que invitan al autoconocimiento y a la resolución pacífica de conflictos.
5. Requisitos de Aprobación
- Se requiere un mínimo de un 80% de asistencia y el cumplimiento con el producto final, aplicando los conocimientos adquiridos, de acuerdo con las condiciones previamente explicitadas por el relator.
6. Certificación
- Los participantes que hayan cumplido con todos los requisitos de aprobación especificados en el punto anterior, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo certificado al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección particular indicada por el participante.
7. Materiales
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Los participantes reciben un manual con documentos de lectura de apoyo y se vivencian diferentes técnicas, con las que los participantes adquieren recursos concretos para compartir, transmitir y transferir a sus alumnos, pares, apoderados y con quienes deseen hacerlo.
8. Duración.
- 25 horas cronológicas.
9. Financiamiento
- Es posible financiar nuestros cursos tanto de forma particular como con fondos SEP (Ley de Subvención Escolar Preferencial) o utilizando la Franquicia Tributaria de SENCE, Fondos PME, PMG, Fondos de Desarrollo Regional, entre muchos otros.
Curso presencial que puede ser impartido:
•En forma cerrada al interior de su comunidad educativa (en todo Chile), ajustando los horarios y fechas de realización a las necesidades y posibilidades institucionales.
•En nuestras Escuelas de Temporada (en Santiago), eventos de capacitación y perfeccionamiento abierta a docentes de diversas realidades, dependencias y comunidades educativas. Si desea conocer nuestras próximas actividades [pinche aquí]
